Publiserte arbeider


Vitenskapelige publikasjoner og innlegg

2025

Konferanseinnlegg: “Fra teologi til biologi. Nye og gamle forsvar for slavehandel på 1700-tallet.“
1700-tallsselskapets konferanse 2025 (HVL Bergen)


2024

Konferanseinnlegg: “Playing with Narrative: Pre-service teachers and plot engagement in narrative video games.” Fostering Dialogue 2024. Teaching Children’s Literature and Reading for Fun at University (UIC Barcelona)

Konferanseinnlegg: "Eg fann eit kult dyr" - Digitale verktøy som tilrettelegger for naturopplevelser?. Undervisningskvalitet i barnehagelærerutdanningen. (USN)

Seminarinnlegg: Wergeland som gotisk dikter? En rekontekstualisert lesning av "Pigen paa Anataomikammeret" (1836). Wergeland-seminar, våren 2024 (UiB)

2023

Artikkel: «Fjella og elva og havet som stig»: En nymaterialistisk lesing av antropocene overtramp i Maria Parrs Tonje Glimmerdal (2009). Barnelitterært forskningstidsskrift
https://www.idunn.no/doi/10.18261/blft.14.1.10

Konferanseinnlegg: «Kanskje vi skal lese brevene?" Lærerstudenters litterære samarbeidsopplevelser i spillnovellen Gone Home (2013). NNFF9 (University of Helsinki)

2022

Artikkel: “"[M]en siden den Tiid have ofte mange søgt at efterabe den rette Christum, og forføre Folket". Ludvig Holberg om jødisk messianisme.” Norsk Litterær Årbok 2022 s. 370-388 (pdf)

 

 Avhandling: Pedersen, A. B. 2022. «En Knude, som ved Menneskelige Raisons og historiske Exempler ikke kand løses»: Hebraisk mytologi og forsvar mot religionskritikk i Ludvig Holbergs Den jødiske Historie (1742). Universitetet i Bergen (ISBN 9788230867792) 499 s.
https://bora.uib.no/bora-xmlui/handle/11250/2983622


2020

Artikkel: Pedersen, A. B. 2020. «Jonas Ramus som nasjonalmytemaker» Norsk litterær årbok 2020 s. 224-224 (pdf)

2019

Konferanseinnlegg: Historie som dannings- og utdanningssjanger i det lange 1700-tallet. 1700-tallsselskapets konferanse 2019 (USN Kongsberg)

Seminarinnlegg: Challenging the Old Masters – The Authority of Medieval Historians in 17th and 18th century Danish-Norwegian History writing. The Literature, Literary Culture and Historiography of the Middle Ages. (Centre universitaire de Norvège à Paris)


2018

Konferanseinnlegg: Ludvig Holberg at the Frontier of History. SASS Congress 2018 (University of California, Los Angeles)

2025

Kronikk: Å gi elevene KI-assistenter er å gjøre dem en bjørnetjeneste (Forskersonen)
https://www.forskersonen.no/chatgpt-kronikk-kunstig-intelligens/a-gi-elevene-ki-assistenter-er-a-gjore-dem-en-bjornetjeneste/2461240

Kronikk: Autonomipendelen svinger: Trenger vi en ny litterær kanon? (Utdanningsnytt)
https://www.utdanningsnytt.no/arbeiderpartiet-are-boe-pedersen-kanon/autonomipendelen-svinger-trenger-vi-en-ny-litteraer-kanon/428612


2024

Debatt-essay: Hvordan – og hvorfor – starte en organisasjon for forskere tidlig i karrieren? 1700-tal: Nordic Journal for Eighteenth-Century Studies 2024 ;Volum 21. s. 184-188
https://doi.org/10.7557/4.7699

Debattinnlegg: Ikke gjør som Mimir sier (Khrono)
https://www.khrono.no/ikke-gjor-som-mimir-sier/888605

Debattinnlegg: Hvilke forskningsmiljøer vil vi ha i fremtiden? (Khrono)
https://www.khrono.no/hvilke-forskningsmiljoer-vil-vi-ha-i-fremtiden/909689

Debattinnlegg: ChatGPT gjør deg dummere (Khrono)
https://www.khrono.no/chatgpt-gjor-deg-dummere/862092


2023

Kronikk: Ett år med ChatGPT: Etiske blindsoner eller lukkede øyne? (Khrono)
https://www.khrono.no/ett-ar-med-chatgpt-etiske-blindsoner-eller-lukkede-oyne/830080

Debattinnlegg: Individuelle erfaringer motvirker ikke strukturelle problemer (Khrono) https://www.khrono.no/individuelle-erfaringer-motvirker-ikke-strukturelle-problemer/817021


Kronikk: Analfabetisme, løgn og bluferdighet – ChatGPT i møte med litteratur (Khrono)
https://www.khrono.no/analfabetisme-logn-og-bluferdighet-chatgpt-i-mote-med-litteratur/751163



Kronikker og debattinnlegg

Formidling og andre tekster

2024

Anmeldelse: Nyttig håndbok med litterære blindpassasjerer (Anmeldelse av Linda Nesby - "Veier til god ph.d.-veiledning" (Cappelen Damm Akademisk 2024). Prosa - tidsskrift for skribenter 2024 (3) s. 49-51
[kun trykk]

Foredrag/workshop for lærere: Den andre leseopplæringen - Faglærer og leselærer? (Erdal skolekrets)

Foredrag for lærere: Leselyst, elever og lærere. (Askøy Kommune)

Workshop for lærere: Dataspill i norskfaget. Skapeskolekonferansen 2024

2023

Foredrag: Analfabetisme, løgn og bluferdighet: Chatgpt i møte med verdens-litteraturen. Vitenskapsteoretisk forum (NTNU)

Foredrag: ChatGPT og den digitale fremtiden i nordiskfaget. Fagkritisk dag (UiB)

2022

Foredrag: Om Ludvig Holbergs "Jødiske Historie". (For Holbergklubben, på Det Vestnorske teater)
[finnes også som trykksak per 2025]

Leksikon-artikkel: «Satire» - Store Norske Leksikon (Nettutgaven): https://snl.no/satire

2019

Jakten på Syndfloden og tidens begynnelse. REPLIKK – Tidsskrift for samfunnsvitskap og humaniora 2019 Volum 24.(47) s. 14-24
 

2018

Forelesning: Holberg og demokratiet. Faglig-pedagogisk dag 2018 (UiB)


Andre bidrag

2024

TV-debatt: KI i eksamensvurdering (Dagsnytt 18)
(NRK1, 6.12.2024):  https://tv.nrk.no/serie/dagsnytt-atten-tv/sesong/202412/episode/NNFA56120624

Intervju: – Vi har råd til å loke. (Studvest)
https://www.studvest.no/nyhet/vi-har-rad-til-a-loke/152017